{"id":2950,"date":"2010-07-13T15:46:19","date_gmt":"2010-07-13T15:46:19","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.lasaadia.org\/?p=2950"},"modified":"2020-12-13T17:06:33","modified_gmt":"2020-12-13T17:06:33","slug":"defi-lecture-classes-de-ce6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lasaadia.ma\/?p=2950","title":{"rendered":"D\u00e9fi-lecture – classes de CE6"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\u00a0La BCD a organis\u00e9 un d\u00e9fi-lecture entre les quatre classes de CE6 \u00e0 partir de \u00ab\u00a0L\u2019horloger de l\u2019aube<\/strong>\u00a0\u00bb de Yves Heurt\u00e9, un conte philosophique sur le th\u00e8me de la libert\u00e9.<\/td>\n\"\"<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

R\u00e9sum\u00e9 de l\u2019histoire\u00a0:<\/u><\/strong><\/p>\n

Un tyran r\u00e8gne sur la population de Karia et s\u00e8me la terreur.<\/p>\n

Il a fait d\u00e9truire le coq du clocher qui faisait se lever le soleil.<\/p>\n

Genia, le vieil horloger, r\u00e9siste et fabrique en secret un nouvel automate.<\/p>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 son sacrifice, le coq finira par chanter \u00e0 nouveau.<\/p>\n

Cette histoire sur le th\u00e8me de la libert\u00e9 et de son prix est pr\u00e9sent\u00e9e sous deux versions :<\/p>\n

un conte philosophique et une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre, que l’on pourra comparer, car les moyens et les conventions de ces deux genres sont diff\u00e9rents.<\/p>\n

L’histoire peut aussi se pr\u00eater \u00e0 d’autres r\u00e9\u00e9critures.<\/p>\n

Par ailleurs, les \u00e9l\u00e8ves peuvent interpr\u00e9ter la symbolique de la lumi\u00e8re et mener une r\u00e9flexion sur le syst\u00e8me de valeurs sous-jacent.<\/p>\n

Pour le d\u00e9fi-lecture, la ma\u00eetresse a choisi la version \u00ab\u00a0conte\u00a0\u00bb.<\/p>\n

D\u00e9roulement de l\u2019activit\u00e9\u00a0:<\/u><\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Chaque \u00e9l\u00e8ve a lu le conte<\/li>\n
  2. Puis les \u00e9l\u00e8ves ont travaill\u00e9 par groupes dans chaque classe\u00a0: chaque groupe a pr\u00e9par\u00e9 une s\u00e9rie de cinq questions par chapitre avec leurs r\u00e9ponses.( cf un exemple des questions d\u2019un chapitre en bas de page)<\/li>\n
  3. La ma\u00eetresse a fait un tri des questions pour garder les plus pertinentes et constituer un questionnaire.<\/li>\n
  4. Chaque groupe a r\u00e9pondu \u00e0 ce questionnaire<\/li>\n
  5. Le score final a d\u00e9termin\u00e9 le groupe vainqueur.<\/li>\n
  6. La direction de l\u2019\u00e9cole a remis un prix au groupe champion.<\/li>\n<\/ol>\n

    Chapitre 9\u00a0:<\/strong><\/p>\n

    –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0R\u00e9sum\u00e9\u00a0<\/strong>:Vanio, comme G\u00e9nia devient obs\u00e9d\u00e9 par la r\u00e9paration du coq et cesse peu \u00e0 peu son m\u00e9tier d\u2019horloger. Il quitte sa maison pour habiter celle de G\u00e9nia et petit \u00e0 petit, sa femme Valia et lui sombrent dans la mis\u00e8re. Vanio va avouer \u00e0 sa femme qu\u2019une voix, venue de la maison de G\u00e9nia, lui donne des ordres.<\/p>\n

    –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Questionnaire sur le chapitre 9\u00a0:<\/p>\n